こんにちは、 キッズの教養を考える研究室「ききょうけん」研究員のベル子です。 今回は「身近なものの『かさ』」がテーマです。 先週までに「身近なものの量を覚えよう」というメートル法に関する記事を書いてきましたが、その続きといいますか、補足のよう…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室「ききょうけん」研究員のベル子です。 新年度が始まってバタバタしているうちに、あっという間に夏ですね。 今週からは火曜日と金曜日に「書いてみよう読書感想文」の記事を更新していきたいと思います。 これまで…

こんにちは キッズの教養を考える研究室「ききょうけん」研究員のベル子です。 今回新しく算数・数学関連のシリーズ記事を始めたいと思いまして、これがその初回です。 初回なので、今回のテーマの内容と絡めつつ、ご挨拶がてら当シリーズの趣旨のようなもの…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」シリーズも、今回で最後になります。 （来週からは夏休み本番の「実践編」になるだけで、読書感想文関連の記事はまだまだ続く予定ですが。） 「夏休み…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 今回は「身近なものの長さ」がテーマです。 先週は「身近なものの重さを覚えよう」という記事を書きましたが、その続きです。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com 重さ…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」では現在、書き終わった文章を見直す時のポイントについて考えています。 前回は「並列表現」や「時制」に関する見直しのポイントを紹介しました。 ※前…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 今回の「今日から始める読書感想文」は前回の「書いた文を見直す」の続きです。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com 前回は主に「主語と述語がかみあっているか」という…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 今回は「身近なものの重さ」がテーマです。 先週は「身近なものの量を覚えよう」という記事を書きましたが、その続きです。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com ◎メート…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 この「今日から始める読書感想文」シリーズは、前回から「一通り書き終わった文を見直す」作業がテーマになりました。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com 初級編の前回…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」では、前回まで「文の骨組みを考える」方法について考えていきました。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com 双括構成やその前に紹介した頭…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 今回は小ネタとして「身近なものさし」の紹介です。お気軽にお付き合いください。 ◎メートル法って、ややこしい？ 算数・数学や理科で単位の計算や変換について習いますが、苦手意識…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 今回の「今日から始める読書感想文」は、双括構成の骨組みを考える後編です。 ※前編はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com 双括構成（双括型）は、一言でまとめれば「文の最初と最後両…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」では、現在「文章の骨組み」をテーマにしています。 今回紹介する骨組みは「双括構成」です。 ※この「双括構成編」は前後編になります。 前編となる今…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 今日は小ネタとして、音楽の「先取り学習」について考えます。 ◎「楽しめること」が第一ですが どの教科であっても、もともとの得手不得手・向き不向きがありますから、特別何か努力…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」では現在「文章の骨組み」をテーマにしています。 今回紹介する骨組みは「頭括構成」です。 ◎頭括構成とは 「頭括構成」は一言で言えば「最初に結論や…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 前回の「今日から始める読書感想文」は、これまでの内容をまとめて振り返る内容でした。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com ここまでの回で、「本を読む」⇒「自分の感…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 本日は小ネタとして、１００までを素因数分解した結果の一覧を作ってみます。 素因数分解がどういうものか、１００までの素因数分解を身につけることにどんな意義があるかについては…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 当ブログでは現在、火曜日と金曜日の２０時に「今日から始める読書感想文」として、「読書をする」「自分の感想を持つ」「文にまとめる」という３つの観点から、感想文を書くための…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」では、現在「文章の構成を考える」というテーマで、いろいろなタイプの骨組みについて具体的に紹介しています。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.haten…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略してききょうけんです。 このブログでは現在、水曜日か木曜日のどちらかに単発記事や小ネタの記事を書いていく予定にしているのですが、５月は「NHK for School」の番組について、実際に見て感じたことなどを書…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 今回の「今日から始める読書感想文」は「起承転結」を利用して文の骨組みを考える方法の後編です。 前回の内容をふまえて、実際に感想文を書く具体的な方法を紹介したいと思います。…

こんにちはキッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」では、前々回から「文章の構成を考える」というテーマに入りました。 前回からは、いろいろな種類の文の組み立てについて、もう少し具体的に考えていこう…

こんにちはキッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」では、前回から「文章の構成を考える」というテーマに入りました。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com まだ作文に慣れていないうちは、いき…

こんにちはキッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」では、今回から「文章の構成を考える」というテーマに入ります。 このシリーズではこれまで、読書感想文の３つの要素「読書をする」「自分の感想を持つ」…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略してききょうけんです。 このブログでは現在、水曜日か木曜日のどちらかに単発記事や小ネタの記事を書いていく予定にしているのですが、５月は主に「NHK for School」の番組について、実際に見て感じたことなど…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 前回の「今日から始める読書感想文」では、接続詞を使って複数の文を書く練習として「３行作文」を紹介しました。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com よく使われる接続…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 今回の「今日から始める読書感想文」は、接続詞を使って複数の文を書く方法の後編です。 ※中編の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com 接続詞を覚える練習としては、２つの接続詞…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略してききょうけんです。 毎週水・木曜日は単発記事や小ネタの記事を書いていますが、５月は主に「NHK for School」の番組について、実際に見て感じたことなどを書いていきたいと思います。 今回取り上げる番組は…

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 毎週水・木曜日は単発記事や小ネタの記事を書いていますが、５月は主に「NHK for School」の番組について、実際に見て感じたことなどを書いていきたいと思います。 ※NHK for School …

こんにちは、 キッズの教養を考える研究室、略して「ききょうけん」です。 「今日から始める読書感想文」では、前回から接続詞を使って複数の文を書く方法について考えています。 ※前回の記事はこちら↓ kikyouken.hatenablog.com 「それから」や「それで」な…